Autor:

Simposi Llengua, educació i immigració (5è . 2006 . Girona)
Universidad de Girona . Institut de Ciències de l´Educació Josep Pallach , ed.

Título:

Nouvinguts, fins quan? : la incorporació de l´alunmat estranger nouvingut al currículum ordinari: cinquè simposi: llengua, educació i immigració

Publicación:

Girona : Institut de Ciències de l´Educació Josep Pallach, Universitat de Girona : Documenta Universitaria , 2008

Descripción:

En esta edición nos proponemos analizar experiencias sobre la aceleración de la plena incorporación del alumnado extranjero recién llegado al currículum ordinario.Dicho en otras palabras: cómo se puede dejar, lo antes posible, la excepcionalidad de las actividades específicas propias de las clases de acogida, para llegar a una óptima socialización y a una normalización de la situación del alumnado recién llegado en el centro educativo. La interpelación a la que pretende encontrar respuestas esta quinta edición del Simposio es, en definitiva, ¿hasta cuando y de qué manera este alumnado tiene que ser tratado como recién llegado?.

Materia:

Integración escolar - Cataluña
Educación intercultural - Cataluña
Inmigrantes - Cataluña

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