Estudio de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en el marco escolar [Recurso electrónico]

Estudio de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en el marco escolar [Recurso electrónico] : plan de intervención para alumnos inmigrantes marroquíes de Educación Secundaria Obligatoria : memoria presentada para optar al grado de Doctor por Belén Muñoz López Muñoz López, Belén creator Díaz-Corralejo Conde, Joaquín , dir. Universidad Complutense de Madrid . Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Madrid : Universidad Complutense de Madrid , 2003 Planteamiento de la investigación. Factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la segunda lengua para alumnos marroquíes de Educación Secundaria Obligatoria: análisis cualitativo de la "identidad" del contexto socioeducativo. Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua en el medio escolar. Plan de intervención para la enseñanza del español como segunda lengua / bajo la dirección del Doctor Joaquín Díaz-Corralejo Conde Modo de acceso: http://www.ucm.es/eprints Tesis - Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica de las Lenguas y la Literatura Educación Lenguas Inmigrantes Literatura gris 811.134.2´243(043.2) 811.134.2:37.02(043.2) ISBN: 84-669-2351-9 BMI20060000197