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    <dc:title>Where immigrant students succeed [Recurso electrónico] : a comparative review of performance and engagement in PISA 2003</dc:title>
    <dc:creator>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, ed.</dc:creator>
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    <dc:publisher>Pisa : OECD</dc:publisher>
    <dc:date>, 2006</dc:date>
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    <dc:description>El informe compara los estudiantes inmigrantes con los estudiantes nativos que han nacido en el país de acogida. El análisis incluye a diecisiete países con una población importante de estudiantes inmigrantes: Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Dinamarca, Francia, Luxemburgo, Países Bajos, Nueva Zelanda, Noruega, Suecia, Suiza y los Estados Unidos, así como Hong Kong, Macao y la Federación Rusa. Para Inglaterra, Finlandia y España se presenta información sobre las políticas y programas que ayudan a los inmigrantes a aprender el idioma</dc:description>
    <dc:description>Bibliografía p. 157-164</dc:description>
    <dc:description>El informe compara los estudiantes inmigrantes con los estudiantes nativos que han nacido en el país de acogida. El análisis incluye a diecisiete países con una población importante de estudiantes inmigrantes: Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Dinamarca, Francia, Luxemburgo, Países Bajos, Nueva Zelanda, Noruega, Suecia, Suiza y los Estados Unidos, así como Hong Kong, Macao y la Federación Rusa. Para Inglaterra, Finlandia y España se presenta información sobre las políticas y programas que ayudan a los inmigrantes a aprender el idioma</dc:description>
    <dc:subject>Educación</dc:subject>
    <dc:subject>Libros</dc:subject>
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    <dc:identifier>URN:ISBN:92-64-02360-7</dc:identifier>
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