: la escuela como espacio de inclusión social Terrén, Eduardo creator Madrid : Los Libros de la Catarata , D.L. 2004 173 p. ; 21 cm. En un momento de profundo cambio social en el que nuestro contacto con la diversidad cultural ha adquirido una dimensión radicalmente novedosa parece urgente debatir el papel de la escuela como espacio de acogida e inclusión social. El estudio de estos aspectos es algo ineludible si lo que se quiere es aprovechar la oportunidad de revisar críticamente los supuestos en que se basa nuestra convivencia y renovar nuestra idea de la educación democrática / Eduardo Terrén En el lomo: 191 Bibliografía: p. 163-173 Copia digital Biblioteca Digital sobre Migraciones e Interculturalidad Educación intercultural Asimilación Libros 37.043.2-054.72 84-8319-207-1 BMI20070000268