000
001	BMI20090000055
003	BMI
019	$aAL-30-2008
020	$a978-84-8240-877-4
080	$a371.13(043.2)
100	1 $aHerrada Valverde, Rosario Isabel
245	10$aEstudio etnográfico de un proceso de formación inicial del profesorado en el ámbito de la diversidad cultural$c/ Rosario Isabel Herrada Valverde; director, Rafael Pulido Moyano
256	$aDatos textuales
260	$a[Almería]$b: Universidad de Almería$c, 2008
300	$a1 disco (CD-ROM)$c; 12 cm
490	1 $aTesis doctoral$v; 240
502	$aTesis--Universidad de Almería
504	$aBibliografía p. 358- 368
520	$aLa investigación gira en torno a un grupo de estudiantes universitarios, aspirantes a ejercer la profesión docente, y a su profesor, quien se propuso llevar a cabo una acción formativa intencionada, planificada, con la que pretendía fomentar una visión global en sus estudiantes desde la que derribar prejuicios y estereotipos de índole étnico-cultural. Para ello, la materia objeto de la asignatura se centraba en conceptos tales como cultura, etnia, raza, racismo, inmigración, escuela, sociedad, religión, etcétera. Esta investigación trata algunos aspectos clave que tendrían que estar presentes en la formación inicial intercultural del profesorado de magisterio para que desde las Facultades de Ciencias de la Educación se pueda avanzar hacia la consecución de este reto, a la vez que se analizan otros aspectos más generales, como es el caso del sistema de evaluación de la asignatura utilizando autoevaluación.
650	14$aProfesores
650	14$aPluralismo cultural
653	1 $aSoporte informático
700	1 $aPulido Moyano, Rafael$e, dir.
710	2 $aUniversidad de Almería$e, ed.
830	0$aTesis doctoral (Universidad de Almería)$v; 240
856	4 $wBMI20090000055$2Intranet