000
001	BMI20090000312
003	BMI
019	$aC 2314-2008
020	$a978-84-9887-050-3
080	$a37.043.2-054.72(460.11)
080	$a376.1-054.72(460.11)
080	$a314.6(460.11)
100	1 $aPriegue Caamaño, Diana
245	10$aFamilia, educación e inmigración$h[Recurso electrónico]$b: un programa de intervención pedagógica: tesis doctoral$c/ Diana Priegue Caamaño; directores, Miguel A. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo
256	$aDatos textuales
260	$aSantiago de Compostela$b: Servizo de Publicacións e intercambio científico, Universidade de Santiago de Compostela$c, 2008
300	$a1 disco (CD-ROM)$c; 12 cm.
490	1 $aTese de doutoramento
504	$aBibliografía p. 565-593
520	$aDeseamos poner en evidencia la procedencia étnico-cultural de las familias inmigrantes que constituye una variable a tener en cuenta en el diseño e implementación de estrategias y dinámicas orientadas a favorecer la integración en las escuelas de sus hijos e hijas. Y ello será así hasta el punto de que de ello dependerán buena parte de los logros alcanzado. Es incuestionable que el impacto de la inmigración en el territorio gallego no ha tenido el mismo alcance que en otras Comunidades Autónomas, aunque destaquemos, por obvias razones, en inmigración de retorno. El contexto gallego es, con todo, propicio a la sistemática investigación de los flujos migratorios en sus distintas corrientes, enfoques y modalidades.
594	$aPrecede al título: Facultade de Ciencias da Educación, Departamento de Teoría da Educación, Historia da Educación e Pedagoxía Social
650	14$aEducación intercultural$z- Galicia
650	14$aInmigración$z- Galicia
650	14$aFamilia$z- Galicia
653	1 $aSoporte informático
700	1 $aSantos Rego, Miguel A.$e, dir.
700	1 $aLorenzo Moledo, Mar$e, dir.
710	2 $aUniversidad de Santiago de Compostela$e, ed.
830	0$aTese de doutoramento (Universidade de Santiago de Compostela)
856	4 $wBMI20090000312$2Intranet