000
001	BMI20100000009
003	BMI
020	$a978-84-8334-918-2
080	$a37.043.2-054.72
100	1 $aSuárez-Orozco, Carola
245	10$aHistòries d´immigració$h[Recurso electrónico]$b: la comprensió dels patrons de rendiment escolar dels joves immigrants nouvinguts$c/ Carola Suárez-Orozco, Marcelo Suárez-Orozco
250	$a1ª edición
256	$aDatos textuales
260	$aBarcelona$b: Fundación Jaume Bofill$c, 2008
490	0 $aInformes Breus$v; 12
504	$aIncluye referencia bibliográfica
520	$aLa inmigración ofrece a la vez retos y oprtunitata que influyen en los resultados escolares de los alumnos. Mediante un enfoque longitudinal de cinco años de duración con una combinación de métodos, se han identificado varias trayectorias escolares en los alumnos inmigrantes que acaban de llegar a los Estados Unidos procedentes de America Central, China, República Dominicana, Haíti y México.
650	14$aEducación integrada
650	14$aEducación intercultural
653	1 $aLibros
700	1 $aSuárez-Orozco, Marcelo$e, coaut.
710	2 $aFundación Jaume Bofill (España)$e, ed.
830	0$aInformes Breus (Fundación Jaume Bofill)$v; 12
856	4 $wBMI20100000009$2Intranet