000
001	BMI20100000123
003	BMI
019	$aM.35030-2009
020	$a978-84-8417-340-3
026	$a790-09-193-5
041	0 $aspaeng
080	$a811.134.2:37.02-054.72
100	1 $aVillareal, Fernando
245	10$aEnseñanza de la lengua a inmigrantes$h[Recurso electrónico]$b: estudio de políticas de integración lingüística en tres países europeos y retos para el caso español$c/ Fernando Villareal con la colaboración de Alia Chain en la realización del trabajo de campo
256	$aDatos textuales
260	$aMadrid$b: Subdirección General de Información Administrativa y Publicaciones$b: Fundación Luis Vives$c, 2009
500	$aModo de acceso: http://www.oberaxe.es/files/datos/4b26279cc2830/lengua.pdf
504	$aIncluye referencias bibliográficas
520	$aLa publicación recoge datos comparativos de Alemania, Reino Unido y Holanda, tres países que han desarrollado nuevos marcos legislativos y políticas de Estado que promueven aspectos relativos a la integración. En todos los casos estudiados se introduce de forma diferente el requisito del conocimiento de la lengua, bien para acceder a la naturalización o bien para la obtención del permiso de residencia permanente. Con la publicación del estudio de las políticas de integración lingüística, la Dirección General de Integración de los Inmigrantes del Ministerio de Trabajo e Inmigración está dando a conocer las similitudes y diferencias entre los distintos modelos aplicados en los países vecinos, lo cual ofrece la posibilidad de aprender de otros países y adoptar, en su caso, estrategias ya experimentadas para facilitar la enseñanza de la lengua y, con ello, la integración de los inmigrantes.
650	14$aLengua española
650	14$aEnseñanza
650	14$aInmigrantes
653	1 $aLibros
700	1 $aChain, Alia$e, col.
710	2 $aFundación Luis Vives$e, ed.
710	2 $aSubdirección General de Información Administrativa y Publicaciones (España)$e, ed.
856	4 $wBMI20100000123$2Intranet