000
001	BMI20100000240
003	BMI
019	$aB-27436-2010
020	$a978-84-693-333-2-7
080	$a37.043.2
100	1 $aBenito Pérez, Ricard
245	10$aDe l´aula d´acollida a l´aula ordinària$h[Recurso electrónico]$b: orientaciones per a la transició$c/ Ricard Benito Pérez, Sheila González Motos
256	$aDatos textuales
260	$aBarcelona$b: Fundación Jaume Bofill$c, 2010
490	1 $aInformes Breus. Educació$v; 28
500	$aModo de acceso: http://www.fbofill.cat/intra/fbofill/documents/publicacions/521.pdf
504	$aIncluye referencias bibliográficas
520	$aEste informe hace un análisis del mecanismo de acogida que en los últimos años se ha configurado como el principal dispositivo de atención al alumnado de origen extranjero en los centros de secundaria: las aulas de acodiadas. Se intentan poner de relieve, en forma de orientaciones, aquellas prácticas y dinámicas que pueden facilitar una mejor escolarización del alumnado extranjero en los centros de secundaria, poniendo especial atención a los procesos de transición del aula de acogida al aula ordinaria.
546	$aTexto en catalán
650	14$aEducación integrada
653	1 $aLibros
700	1 $aGonzález Motos, Sheila$e. coaut.
710	2 $aFundación Jaume Bofill (España)$e, ed.
830	0$aInformes Breus$p. Educació (Fundación Jaume Bofill)$v; 28
856	4 $wBMI20100000240$2Intranet