: orientaciones per a la transició Benito Pérez, Ricard creator González Motos, Sheila . coaut. Fundación Jaume Bofill (España) , ed. Barcelona : Fundación Jaume Bofill , 2010

Datos textuales

Este informe hace un análisis del mecanismo de acogida que en los últimos años se ha configurado como el principal dispositivo de atención al alumnado de origen extranjero en los centros de secundaria: las aulas de acodiadas. Se intentan poner de relieve, en forma de orientaciones, aquellas prácticas y dinámicas que pueden facilitar una mejor escolarización del alumnado extranjero en los centros de secundaria, poniendo especial atención a los procesos de transición del aula de acogida al aula ordinaria. / Ricard Benito Pérez, Sheila González Motos Modo de acceso: http://www.fbofill.cat/intra/fbofill/documents/publicacions/521.pdf Incluye referencias bibliográficas Texto en catalán Educación integrada Libros 37.043.2 . Educació (Fundación Jaume Bofill) 978-84-693-333-2-7 BMI20100000240