000
001	BMI20120000028
003	BMI
020	$a978-84-692-7480-4
080	$a37.043.2-054.72
100	1 $aCarabaña, Julio$e, coaut.
245	03$aLa incorporación de estudiantes inmigrantes en la escuela andaluza y sus efectos en la elección de centro$h[Recurso electrónico]$c/ Julio Carabaña; Claudia Córdoba
250	$aNoviembre de 2009
256	$aDatos textuales
260	$aSevilla$b: Fundación Pública Centro de Estudios Andaluces, Consejería de la Presidencia, Junta de Andalucía$c, 2009
300	$a131 p.
440	0 $afactoríadeideas, Sociología$v; IF013/09
500	$aModo de acceso: http://www.centrodeestudiosandaluces.es/datos/factoriaideas/ifo13_09.pdf
520	$aEntre los problemas planteados al sistema escolar por la intensa llegada en los últimos años de alumnos hijos de inmigrantes, ocupa un lugar prominente el de la concentración de estos alumnos en unos pocos centros, con preferencia públicos. Esta concentración de alumnos inmigrantes en un centro suele dar lugar a problemas, a evitar desde el punto de vista pedagógico. Se plantea el estado de la cuestión, los resultados del estudio en Fuegirola y El Egido, y las conclusiones
533	$aCopia digital$b. Fundación para el Desarrollo de los Pueblos de Andalucía
650	14$aEscuelas
650	14$aEducación intercultural
651	14$aEjido, El
651	14$aFuengirola
700	1 $aCórdoba, Claudia$e, coaut.
710	2 $aCentro de Estudios Andaluces$e, ed.
710	2 $aUniversidad Complutense de Madrid
710	2 $aFactoría de Ideas
710	2 $aJunta de Andalucía$b. Consejería de la Presidencia$b. Centro de Estudios Andaluces
856	4 $wBMI20120000028$2Intranet